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来源:快乐赛车信誉权威网 2018-08-11 08:57:59

说两句

  活动意图:

  我们的世界是五颜六色的,小班幼儿认识世界就是从感知色彩开始的。设计此次活动《玩颜色》。体验美术活动的乐趣,为自己的成功感到快乐。

  活动目标:

  1.认识红黄蓝,感知两种颜色混合发生的变化。

  2.培养观察和动手能力。

  活动准备:

  1.装有小半瓶水的矿泉水瓶人手一个,盖内分别涂有红、黄、蓝颜料。

  2.红黄蓝颜色贴若干。

  3.欢快的音乐,抹布若干。

  活动过程:

  一、观察

  出示塑料瓶,引导幼儿观察水的颜色。

  教师:今天我给你们带来了一个小客人,你们看它是谁?(瓶宝宝)

  教师:瓶宝宝的肚子里装的是什么?(水)

  教师:水里有颜色吗?(没有颜色,透明的)

  教师:我的瓶宝宝有个神奇的本领,它可以一边跳舞一边变魔术,你们看一看它是怎么跳的,会发生什么奇妙的事情?

  (教师随音乐,上下用力摇动瓶子)

  教师:瓶宝宝肚子里的水变成什么颜色了?(黄色)

  分析:教师将小水瓶设计成瓶宝宝的形象,并设计了变魔术的情境,很神秘,能一下子就抓住孩子们的注意力。

  二、体验

  1.幼儿摇晃塑料瓶,体验玩色的乐趣。

  师:在你们的小椅子后面也有一个瓶宝宝,我们和它一起跳个舞吧,看看你的瓶宝宝会不会变颜色,会变成什么颜色。

  还记得我的瓶宝宝是怎么跳舞的吗?(上下用力跳)

  (要求音乐停的时候,就要把瓶子放在桌上。)

  2.幼儿观察瓶子里的水的颜色。

  教师:你的瓶宝宝的水变成什么颜色了?

  教师:谁的颜色和我的颜色一样?我的瓶宝宝要和它亲一亲。

  教师:谁的颜色和我的颜色不一样?是什么颜色?我的瓶宝宝要和它亲一亲。(教师和幼儿一起用颜色贴做记录)

  教师:你见过什么东西是这个颜色的?

  3.换一个瓶盖,摇晃瓶子,引导幼儿观察瓶里颜色的变化。

  教师:我的瓶宝宝还要再跳一次舞,这次给它要换一个瓶盖,瓶子里的水还会变色吗?

  教师:我的瓶宝宝里的水变成了什么颜色?(绿色)它是怎么变成绿色的?

  教师:我的瓶宝宝一开始是黄色,换上了蓝色后,就变成了绿色。

  (拧开瓶盖让幼儿观察瓶盖内的颜色,并用颜色贴做记录)

  4.幼儿相互交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,观察色彩的变化。

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